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本校107下半年校務評鑑四大項目「全數通過」
本校107下半年校務評鑑四大項目「全數通過」
單位:網路組
分類:校務評鑑
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發佈日期:2019-06-28

 
      
107年度下半年大學校務評鑑結果6月28日出爐,本校在4個評鑑項目中全數「通過」,辦學績效獲得肯定。

       高等教育評鑑中心今年首度以「校務治理與經營」、「校務資源與支持系統」、「辦學成效」以及「自我改善與永續發展」等,採4個評鑑項目「分別認可」的方式進行校務評鑑。本校在6月28日高等教育評鑑中心公布107年度下半年大學校務評鑑的結果中,4個項目皆全數獲通過。顯示本校在學校發展定位、落實校務發展願景與目標之作為、建立學生學習成效品質保證機制之作法與成果及永續發展,得到正面的肯定與支持。

       評鑑委員在評鑑報告書中肯定本校106至110年校務計畫中以專業宏通、創新研究、接軌國際、智慧校務四大發展策略,架構基礎與專業、品格與領導、研究與發展、國際鏈結、優質環境、高效經營6個發展構面,校務發展目標方向明確。並秉承博雅教育理念,朝全人教育的典範大學、創新人才養成的創新大學及具國際化的卓越大學三大目標努力,且該校具備完整之行政決策組織及運作架構,有助於校務治理品質及發展。

       在確保學生學習成效方面,期許學生達到2種語言(外語及程式語言)、3項學習(博雅、跨域、數位)及4個永續(經濟、社會、生態、文化)的軟、硬實力,並搭配「入學、在學管理機制」及「支持、評估、發展學生學習成效」2項課業學習與輔導措施,確保學生專業與博雅學習等能力,實踐與發展校務經營的特色。本校以博雅教育為基礎,設立博雅書院,博雅教育的精神,深具特色。藉由多元而深入的博雅學習,養成企業所需之品格、態度、領導力及實踐力,本校自創校至今,全面推動勞作教育,將其視為學生品格教育之重要一環,期能從勞作中培養學生服務精神及正確態度,校長及部分教師亦能以身作則,親自參與勞作。

 
















 

       本校亦能依自我定位進行校務治理,連續13年獲得教育部教學卓越計畫補助,107年獲高教深耕計畫補助1億2,350萬元,USR計畫件數與金額均為私校之前茅,4年累積爭取政府經費達18億4,015萬元,績效良好。

       準備校務評鑑之歷程全校各行政與教學單位均全力以赴,分工合作共同撰寫評鑑報告書及陳列資料之準備;並由校長召開無數次籌備會議,檢視「校務治理與經營」、「校務資源與支持系統」、「辦學成效」以及「自我改善與永續發展」各項評鑑指標達成情形,以期達到符合學校特色發展之頂尖大學。

       教育部委託財團法人高等教育評鑑中心基金會辦理107年度下半年大學校院校務評鑑,本次計有受評的27所公私立一般大學校院中,25校於4個評鑑項目全數通過;2所學校有1個評鑑項目被評為「有條件通過」。